通知通告
集美大学本科教学工作审核评估自评报告
关于召开集美大学第十五届教学工作会议暨2016版...
关于开展本科教学审核评估第二次校内检查的通知
集美大学审核评估一点通
关于开展本科教学审核评估校内检查的通知
关于开展校内(学院、教学部)本科教学审核评估...
第二批本科专业评估实地考察安排
关于印发《集美大学2015年首批校内本科专业评估...
 
工作动态
 
我校召开本科教学工作审核评估专家组评估意见反馈会
【审核评估系列报道】教学能力:评教优良率达95%...
【审核评估系列报道】我校接受本科教学工作审核...
【审核评估系列报道】教学基础设施建设:夯实人...
【审核评估系列报道】人才培养:由“第一课”说起
【审核评估系列报道】我校召开本学期期中教学检...
【审核评估系列报道】第十五届教学工作会议:以...
【审核评估系列报道】我校召开院长工作会
【审核评估系列报道】倾听•成长”助力本科教学...
【审核评估系列报道】我校开展本科教学工作审核...
 
他山之石
 
中国高等教育的定位、特色和质量
高校核心竞争力的提升与内在品质的塑造
我国高校本科教学质量管理的历程、经验与启示
我国高等学校教学改革30年
互联网+给教育带来五大革命性影响
论“以学生为中心”
推进教授为本科生上课制度关键在落实
我国听评课研究二十年:回顾与反思
论大学本科教育改革
本科人才培养质量标准研制路径探析-基于PDCA循环...
文件政策
 
福建省普通高校本科教学工作审核评估操作指南
集美大学2012~2016年本科教学工作评估规划
关于印发集美大学“十二五”发展规划的通知
福建省教育厅关于开展普通高等学校本科教学工作...
福建省教育厅关于印发《福建省高等教育评估办法...
教育部关于开展普通高等学校本科教学工作审核评...
集美大学关于做好迎接本科教学工作审核评估工作...
集美大学关于印发2013-2016年本科教学工作审核评...
教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见
教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见
 
资料下载
 
集美大学本科教学工作审核评估学院评估交流材料
集美大学本科教学工作审核评估支撑材料参考目录
全面理解“五位一体”评估制度
本科教学审核评估标准解读
教学基本状态数据库与审核评估
厦门大学质量保障体系建设与IQA项目
本科教学工作审核评估工作要点
本科教学工作审核评估指标解读
本科教学工作审核评估范围释义
本科教学审核评估《状态数据分析报告》解读
状态数据
 
集美大学2014年本科教学质量报告...
集美大学2014年本科教学质量报告
集美大学2013年本科教学质量报告...
集美大学2013年本科教学质量报告
集美大学2012年本科教学质量报告...
集美大学2012年本科教学质量报告
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